具有魔力的玩具可以提高兒童的智力肢體協(xié)調(diào)
發(fā)布時間：2013-09-24 點擊量： 作者：zzjinma
玩具不僅僅是用來供人們娛樂的，還可以通過玩玩具開發(fā)人們的智力，鍛煉肢體能力等等，所以玩具并不是僵硬的冰冷的物品，相反，其具有不可磨滅的魔力。
玩具泛指可用來玩的物品，通常與兒童或?qū)櫸镉嘘P。玩玩具在人類社會中常常被作為一種寓教于樂的方式。玩具也可以是自然物體，即是沙、石、泥、樹枝等等的非人工東西。著名教育家、兒童教育專家陳鶴琴說：“對玩具應作廣義理解，它不是只限于街上賣的供兒童玩的東西，凡是兒童可以玩的、看的、聽的和觸摸的東西，都可以叫玩具?！蓖婢哌m合兒童，也適合青年和中老年人。它是打開智慧天窗的工具，讓人們機智聰明。
一般來說，兒童玩具是為特定年齡組的兒童設計和制造的，其特點與兒童的年齡和智力階段有關。兒童玩具的使用以一定的適應能力為前提。在我國，兒童年齡以14歲為限。作為兒童玩具，它擁有一個關鍵性的因素，那就是它必須能吸引兒童的注意力。這就要求玩具具有鮮艷的顏色、豐富的聲音、易于操作的特性。值得注意的是，由于兒童處于一個不斷成長的不穩(wěn)定期，他們在不同的年齡階段有著不同的愛好，普遍都有喜新厭舊的心理。因此，兒童玩具店應按兒童年齡段細分玩具：如按0-3歲、3-7歲、7-10歲、10-14歲等區(qū)分。就其材質(zhì)來說，常見的兒童玩具有木制玩具、金屬玩具、布絨玩具等；就其功能來說，最受家長歡迎的是開發(fā)智力型的玩具。
玩具具有娛樂性、教育性、安全性3個基本特征。其品種繁多，分類方法不一。
按原料和工藝分為：金屬玩具，塑料玩具，木、竹玩具，布絨玩具，紙玩具和民間玩具；
按狀態(tài)分為彈力玩具、慣性玩具、發(fā)條玩具、電動玩具、音樂玩具、電子玩具；
按年齡分為乳兒玩具、嬰兒玩具、幼兒玩具；
按功能分為體育玩具、智力玩具、科教玩具、軍事玩具、裝飾玩具等。
玩具泛指可用來玩的物品，通常與兒童或?qū)櫸镉嘘P。玩玩具在人類社會中常常被作為一種寓教于樂的方式。玩具也可以是自然物體，即是沙、石、泥、樹枝等等的非人工東西。著名教育家、兒童教育專家陳鶴琴說：“對玩具應作廣義理解，它不是只限于街上賣的供兒童玩的東西，凡是兒童可以玩的、看的、聽的和觸摸的東西，都可以叫玩具?！蓖婢哌m合兒童，也適合青年和中老年人。它是打開智慧天窗的工具，讓人們機智聰明。
一般來說，兒童玩具是為特定年齡組的兒童設計和制造的，其特點與兒童的年齡和智力階段有關。兒童玩具的使用以一定的適應能力為前提。在我國，兒童年齡以14歲為限。作為兒童玩具，它擁有一個關鍵性的因素，那就是它必須能吸引兒童的注意力。這就要求玩具具有鮮艷的顏色、豐富的聲音、易于操作的特性。值得注意的是，由于兒童處于一個不斷成長的不穩(wěn)定期，他們在不同的年齡階段有著不同的愛好，普遍都有喜新厭舊的心理。因此，兒童玩具店應按兒童年齡段細分玩具：如按0-3歲、3-7歲、7-10歲、10-14歲等區(qū)分。就其材質(zhì)來說，常見的兒童玩具有木制玩具、金屬玩具、布絨玩具等；就其功能來說，最受家長歡迎的是開發(fā)智力型的玩具。
玩具具有娛樂性、教育性、安全性3個基本特征。其品種繁多，分類方法不一。
按原料和工藝分為：金屬玩具，塑料玩具，木、竹玩具，布絨玩具，紙玩具和民間玩具；
按狀態(tài)分為彈力玩具、慣性玩具、發(fā)條玩具、電動玩具、音樂玩具、電子玩具；
按年齡分為乳兒玩具、嬰兒玩具、幼兒玩具；
按功能分為體育玩具、智力玩具、科教玩具、軍事玩具、裝飾玩具等。
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